Так, ЕГЭ по обществознанию длится 235 минут и состоит из 29 заданий. Они разделяются на группы, исходя из уровня сложности. Сам экзамен делится на две части, в которых встречаются различные варианты заданий, проверяющих знания учащихся по всему школьному курсу.

Теория по обществознанию для подготовки к ЕГЭ состоит из необходимости изучения терминологии, характерной для этой дисциплины, фактов о различных явлениях общественной жизни. Фактически, материал для подготовки к ЕГЭ по обществознанию включает в себя прохождение курсов по пяти различным наукам: праву, философии, социологии, политологии и экономики.

Содержание первой части нацелено на проверку умений учащихся анализировать материал, выполненный в графике: схемы, диаграммы, таблицы. Они тестируют глубину понимания биосоциальной сущности человека, навыки, позволяющие работать с социальными объектами и анализировать их. Ответы на эти задания даются в краткой форме, согласно инструкции.

Вторая часть ЕГЭ тестирует умение школьников работать с текстом, выделять проблематику, главную мысль и определять позицию автора. Все это тестируется с помощью финального эссе, на которое выпускник должен дать полный, развернутый ответ, исходя из логики поставленного вопроса. Темой для эссе обычно становятся меткие высказывания и многозначительные афоризмы великих деятелей, отличившихся в какой-то из областей общественной жизни. Каждое из предложенных высказываний соотносится с ранее изученными темами школьного курса.

Главная задача выпускника на таком экзамене — продемонстрировать умение формулировать и последовательно излагать мысли, связывая их в логичное, целостное повествование. Эссе должно опираться на обширную теоретическую базу, состоящую из хорошего владения терминологией.

Эссе — самое «дорогостоящее» задание, за которое школьник может получить 6 первичных баллов из 64. Для выработки навыка написания эссе важно постоянно тренироваться, приучая себя формулировать мысли в соответствии с общепринятой структурой изложения развернутого ответа.

Ведите конспекты

Для постепенной и основательной подготовки к экзамену важно вести конспекты, содержащие всю изученную информацию. С их помощью легко восстановить пробелы в знаниях, а сам процесс конспектирования способствует более глубокому запоминанию информации. Конспекты — удобный способ возвращения к ранее прочитанным и изученным темам.

Для упрощения запоминания можно организовать специальные графические карты, позволяющие обобщать весь материал по теме. Это особенно полезно, когда подготовка к ЕГЭ по обществознанию организована по блокам. Самостоятельно созданные иллюстрации помогут лучше зафиксировать большой объем информации в памяти, если проявить творческий подход к его изложению.

Расширяйте кругозор

Уроки обществознания касаются разнообразных тем, связанных с жизнью и местом человека в обществе. Одних книжных пособий будет мало для того, чтобы понять, насколько это обширная тема для изучения. Учащимся важно продемонстрировать всестороннее понимание анализируемых вопросов, для чего придется подключить общую эрудицию.

Решайте пробники

Залог успешной подготовки к ЕГЭ — регулярное решение пробных тестов, способствующих глубокому пониманию структуры и типов заданий, встречающихся на экзамене. Решение пробных тестов облегчает сдачу настоящего ЕГЭ. Это обусловлено не только пониманием шаблонов и стандартов предмета, но и выработкой плана по правильной организации времени.

Подберите хороший курс для подготовки к ЕГЭ с нуля

Подготовка к ЕГЭ по обществу содержит разные темы, которые необходимо освоить школьнику. При отсутствии выработанных навыков и знаний выпускнику может быть проблематично разбираться в этом самостоятельно, так как от него требуется освоение большого объема незнакомого материала. Для решения этой проблемы существуют специальные курсы. Опытные репетиторы помогут школьнику выработать четкую систему знаний и правил.

• Проверка эссе из второй части должна осуществляться опытным учителем. Только профессионал сможет оценить написанную работу, разобрать ошибки и дать корректную обратную связь по выполненному заданию.
• Необходимость навыка высокой самоорганизации и ответственности, так как над учеником не будет проверяющих.
• Отсутствие выраженной системности и структурированного плана, из-за чего некоторые темы могут оказаться неохваченными целиком.
• Проблемы с мотивацией, которая может быстро пропасть при столкновении с проблемами и сложными темами.

Самостоятельная подготовка теоретически возможна. Однако на практике стоит выбирать работу с опытными педагогами, способными направить ученика, оценить степень его подготовленности и отслеживать поэтапное развитие с учетом пройденного материала.